Cours d’ardex en 4ème, 5ème, 6ème

• Ce que ce n’est pas
  1. cours pour se planquer
  2. cours à choisir parce qu’on a eu un échec ailleurs
  3. cours sans interros, travail, …
  4. cours d’art dramatique

• Qualités requises
  1. motivation et curiosité
  2. intérêt pour les découvertes artistiques
  3. capacité de s’exposer au regard des autres

Remarque : possibilité de commencer en 4ème (ou éventuellement en 5ème aussi)

• Construction du cours

1. trois parties : théorie / pratique / critique
   • selon les spectacles proposés dans la saison culturelle
   • selon les collaborations avec différents théâtres (projets)
   • selon les envies et compétences des élèves
2. parties différentes selon les années
3. essentiellement théâtre mais aussi arts plastiques (au service du projet théâtral),  musique et cinéma

• Evaluations
  1. écrites et orales
  2. présentations pratiques, devant un public extérieur (élèves d’ardex des autres années) et en dernière année devant un jury extérieur

• Débouchés
  1. Artistiques (cinéma, théâtre, danse, musique, ...)
  2. universitaires (psy, droit, vété, communication, langues, …)

• Programme de cette année par exemple :
  • 4ème : exercices de plateau divers (techniques et artistiques), travail d’écriture, avec prise de son pour un podcast (à cause des conditions sanitaires), conception de scènes de théâtre-action
  • 5ème : scènes de Kaamelott d’Alexandre Astier, travail sur les rêves menant à un montage personnel sur un rêve attribué, écriture d’un JT dystopique sur le thème du crédit social
  • 6ème : cours théorique sur l’utilisation de la musique au cinéma, travail d’interprétation de scènes de cinéma

Contact : v.bortoluzzi@prof.e-ndc.org